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ISNS Basic Leadership Diploma
第三階-自我實現領導學學生分享

學習到領導是一種關係,如何有效地與團隊建立良好的關係,要有同理心,能為對方考慮,了解相方難處,因為更好的溝通才能了解各位的優缺點,更好地激發揮潛力,透過探索領導能力認識自己的領導力的技能及層次去優化自己的領導才能。

Alex Tung / 高級分組經理
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 2

正確的領導力跟心理正確息息相關,要同時自我實現高意義高表現領導力需要彈性。不是所有動力問題都能用獎罰或金錢解決,領導者想要更理想解決動力問題,需要創造良好的環境給予追隨者動力,包括生理需求、安全需求、社交需求、尊敬需求及自我實現等。
號召人需要持續指導促進的過程,從而激發領袖、追隨者以及公司的潛力。人是有情感的,好的領導需要有高效領導情商,覺察、監察以及管理。我們可以為領導風格和層次存取三個最佳領導狀態,包含了思想、說話、情感和行為的狀態,並連結最高意圖賦予更大力量。
領導技能清單在各個方面更細緻和系統地檢示和測量自己的優缺點。領導是一種關係,需要有技巧地經營。無論在思想觀念、溝通、行為、心理、相連性、冒險、系統性思考和行動、營商、市場和銷售、狀態管理、設計情景和文化、促進成長和發展及設立標準,這些都需要不斷反思及調節去進步。
認識及面對自己在領導關係的障礙,不斷優化自己的技巧;有效梳理自己、有效處理自己的角色,不斷模仿和疊加自己的優勢,結合起來持續提昇。

Becky / 美容集團創辦人
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 2

每個人成為領導都有不同的原因,未必好像michael hall設計中
的最高境界,因此透過知悉、了解最好的狀態,再於自身現在的狀態做到理想化便足夠。先穩定自身狀態,再進入力量、他人、環境狀態會更加得心應手。起始點不同並不重要,重要去透過合適的方法去到終點,而終點可能只是你人生的其中之十分一。欣賞michael所整理出每一個部分的細項。相信隨著經歷會令我進入其中不同的層次。

Easter / 社工
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 2

上一課的最大反思,是要改變、行動!當在探討需要發展/改善的領導技巧時,我才反思到自己太隨遇而安的狀態;生活很忙,以致經常有「做到幾多就做幾多」的心態,但忙碌不是藉口,要針對現在的能力,加以強化,特別在堅持及要求這兩項技能上,如能再發展,對達到我的最高意圖有很大幫助 💪🏻
每次探索的時間,都能幫助自己想得更深更遠,在計劃上更仔細,亦更有信心可以達到。

Sindy / 兼職講師
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 2

把自我實現圖表化,縱軸橫軸分別是意義與表現,能做到高意義高表現可以說是最具影響力的領導者,第二週 找尋自己未意識到的最高意義,越高的意義越高的意圖越高效能、了解如何使用領導狀態讓領導者可以帶著更高的意義與理想狀態去領導團隊與面對困境、解鎖12個領導技能讓領導者能檢視自己可以再做得更好的部份,這個部分僅在於自我個體的判斷,必須增加他人矩陣的思維,領導者用什麼樣的態度和方式面對追隨者,就會與追隨者建立什麼樣式的社交與關聯,進而產生彼此關係的層級,關係層級從追隨者反抗、服從到忠誠、甚至願意承諾,也顯示這段關係從脆弱到堅固。領導者必須正視自己的思維、言語、情緒、行為面對追隨者時是否做出正確的回應,而領導者做出一切回應,形塑追隨者看見的領導者,領導者的個人魅力便是真實自我的展現!

Diva / 精品業
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 2

知己知彼,要做好leader先要認識自己。發掘最深層意圖、意義。加上各種不同技能,自我提升。情緒控制需要時間、經驗去磨練。
領導是一種關係,這句話較深刻。 啟發到人需要不同情感,思想,方式去聯繫。狀態是需要調整的, 這亦是需要繼續探索。

Luzia / Retail
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 2

時間線的管理對於領導帶領非常重要,檢示了在過去、現在、未來時間線規劃的分怖,反思了善用分配好的優勢和意義。人生裡除了事業工作外,自身、家庭、愛情等都需要付出時間去經營;每人一天都只有24小時,需要善用分配時間線去平衡自己心目中的配比,而預先計劃會更清晰。
無論個人或公司,要到自我實現的階段也非常不容易,需要滿足馬斯洛理論需求五層金字塔的概念,作出好的領導者,除了需要不斷持續自發性進步令自己保持在自我實現狀態,還需要創造自我實現環境給追隨者及公司,而前面四層需求都能同時滿足。
我們在構建自我實現階段公司的練習裡,從挑選產品服務開始,到賦予理念願景,在公司、員工、顧客各方面都做了基礎模版。公司需要給予真實和口碑產品和服務,到發展到行業代表性,以及社會貢獻和責任;員工需要認同公司理念,滿足基本要求,有前景發展,有定時培訓,尊重及進步支持等;顧客需要信任和忠誠度,才會回頭及介紹其他人等⋯
這個課程令我有很多反思,令本來可能要從經驗學習或領悟的領導技能,在書本及練習中具體系統化地展示,令自己有了提升的方向,當然學了後要真的實戰才能慢慢掌握。

Becky / 美容集團創辦人
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 3

探索「時間矩陣」,由過去衍生今天的領域定立願景,現在的行動領域,到未來可能性的領域,新的願景和可能性的對話。
構建自己的時間領域,經由時間的分配,時間計劃與投資時間的比率,實踐時間的領導。
了解自我實現的比率與價值,發展一間自我實現公司的文化,理解提供了人和文化的自我實現特質可以解決到和清除什麼問題。探討有什麼阻止我們創造自我實現的公司。
釐清領導和管理人作為一個領導團隊不同的作用,能力和目的,雙方的認知,情緒,意動,語義的後設模式,理解對方和確認自己領導角色的練習。
探索如何由離職問卷了解參與程度和如何帶領公司參與程度到另一層次。
使用需求層次作為一個商業模式設計和組織一間自我實現的公司,由你的顧客、你的員工、你的管理人和你的領導了解組織內的領導層次。
由啟發性、透明度、學習與發展人、賦權、合義的、負責任的、結果為本、自我管理團隊、享受、身心一致、彈性和責任感的特質建立一個自我實現的文化。
- 用推動決策、行動的權力去賦權。
- 如果管理人員說員工信任他們我們做決定上需要50/50。
- 給予顧客清晰的價值主張
- 釋放每個人的優越之處
- 推動那些最靠近行動的人去決策
總結小組活動創立的自我實現公司的長短處與缺乏的特質。

Alexander / F&B 創業者
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 3

今天的課程使我了解到領導的重點是創造和維持一個可實行的未來,因為領導是管理未來,而管理人員是管理現在,所以我要提升我在未來所用時間上的百分比,才能作為長期策略領導。
透過80/20原則,使我了解到如果百分80的財富只用少於百分之20的時間創造,那就可以達到最大的效益,所以有效的分配時間對領導者來説非常重要。
透過馬斯洛清單,使我了解到我需要加强我在關懷和合作方面的自我實現特質,使我能達到最高和最好的自我實現表現。
還有了解到執行領導是處理動力問題,而管理人員是帶出表現問題,所以要有效的帶領一間公司,就需要意義和表現兩者協同,才能形成高效產出。

Kelly / 教育工作者
Neuro-Semantic Basic Leadership Diploma 第三階-自我實現領導學 Day 3
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